2023中国人民大学强基计划招生简章及招生专业

2023中国人民大学 强基方案招生专业包括哲学、汉语言文学（古文字学方向）、前史学类。中国人民大学是一所以人文社会科学为主的归纳性研讨型全国要点大学。

中国人民大学2023强基方案招生简章

一、招生方针及报名条件

在中国人民大学组织强基方案招生的省份，满意以下报名条件的考生均可报名。

热爱祖国，支撑中国共产党的领导，遵纪守法，品行端正，身心健康；

具有激烈的专业爱好、科研志趣和吃苦耐劳的精力，有志于服务国家严重战略需求，将来从事专业相关范畴作业；

高度认同中国人民大学“复兴栋梁、强国前锋”的人才培育方针；

归纳本质优异或根底学科优秀，具有相应专业所需的学科专长和立异潜质；

契合2023年全国一般高等校园招生一致考试报名条件的高中毕业生。

报考中国人民大学强基方案的考生不能兼报其他高校强基方案。

二、招生专业

中国人民大学强基方案面向北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、云南、陕西等省份试点招生。

各专业招生科类及选考科目要求如下：

注：考生可登录报名系统检查各招生省份分科类（或首选科目组）招生方案详细信息。

三、报名方法与选拔程序

（一）报名时刻和方法

考生可于本日起至4月30日12:00登录中国人民大学强基方案报名渠道，依照招生简章及系统提示完结网上报名。

考生报名时，可在中国人民大学强基方案投进该省相应科类（或首选科目组）的招生专业规模内，填写不超越3个专业自愿，并填写是否遵守专业自愿调剂。

（二）考生参与一致高考

（三）入围校考方法

6月下旬校园将视状况在高考后成果发布前于报名系统内添加考生承认环节并签定承诺书。

高考成果发布后，承认入围校考名单。入围校考的考生登录报名渠道，下载《测验攻略》并准时参与后续查核环节。

中国人民大学依据考生高考成果（不含任何方针加分），分科类（或首选科目组）按不超越分省招生方案数的5倍承认各省入围校调查核考生名单（末位同分均入围）并公示入围规范。

入围考生高考成果（不含任何方针加分）不得低于地址省（区、市）榜首批本科选取操控分数线。

关于兼并本科批次的省份，参照该省份承认的部分特别类型相应最低选取操控分数线履行。

（四）校调查核

7月4日前举办校调查核，含专业测验和体育测验，测验详细时刻、地址、专业测验方法、成果折算方法以《测验攻略》为准。

1.专业测验调查考生归纳本质、剖析问题解决问题的才能和立异思维，以及专业相关范畴学习爱好、展开潜力等，考生归纳本质档案将作为参阅资料运用。

查核方法为书面考试和面试，调查规模不限于高中课程规范规模。

面试执行考生、评委、考场“三随机”作业机制，测验全程录音录像。

2.原则上一切入围校考的考生均须参与体育测验，测验项目为肺活量、立定跳远、50米跑。

考生如因病或残疾无法参与体育测验的，可以请求免测，须填写《中国人民大学2023年强基方案招生体育测验免测请求表》，并提交三甲医院证明资料。

经校园承认可予免测的考生，体育测验成果计为0分。

未经请求不参与体育测验的考生，视为自动抛弃中国人民大学强基方案选取资历。

（五）选取方法

1.归纳成果构成

归纳成果中，高考成果（不含任何方针加分）占85%，校考成果占15%。

校考成果中，书面考试成果占60%，面试成果占40%。

校园将设置校考成果合格线；体育测验成果将作为选取时同分比较的优先条件之一。

2.承认选取名单

校园依据分省分科类（或首选科目组）招生方案，按归纳成果由高到低顺次承认强基方案拟录名单，宁缺毋滥。

若考生归纳成果相同，则顺次比较校考成果、高考成果（不含任何方针加分）、体育测验成果。

在拟录考生中，依据校考成果、专业自愿承认选取专业。

若考生校考成果相同，则顺次比较书面考试成果、面试成果。

一切专业自愿都无法满意的考生，假如遵守专业调剂，将调剂到校园招生方案没有完结的专业；不然，不予选取。

校园招生作业领导小组审定强基方案选取名单，报各省级招办审阅，处理选取手续。7月5日前公示选取规范。

被中国人民大学强基方案选取的考生不再参与后续高考自愿选取；未被选取的考生可正常参与本省（区、市）后续各批次高考自愿选取。

2023中国人民大学强基方案招生简章整体培育方案

校园强基方案与根底学科优秀学生培育方案2.0严密联接，坚持“厚重根底、瞄准前沿、重视特性、强化研讨”的人才培育理念，施行“宽厚根底、学科复合、科教交融、大师引领、特性展开”的人才培育方法，杰出培育机制和培育进程的开放性、研讨性、世界性、挑战性和特性化。

致力于培育具有激烈使命感和责任感、厚实学问和杰出才能、深刻思维和广大视界、久远眼光和立异思维，可以悉心学术研讨，面向人类文明新形态，为建构中国特色哲学社会科学系统和推进中国式现代化作出杰出贡献的优秀立异人才。培育方案关键如下：

（一）坚持通专结合，系统构建本研有机联接的长周期培育方法。

施行学分制，灵敏学制办理，合理构建本研联接的一体化培育方案。

高起点、高规范、高要求设置课程和培育环节，杰出学习专业性、立异性和挑战性。

本科公共课程强化思维引领和中心素质、中心才能培育，专业教育着重宽厚根底、厚实才能培育。

施行本研联接教育，重视学术才能和科研爱好培育，第三学年经查核取得转段提名人资历的学生，在第四学年直接进入本研联接培育阶段，学生可依据本身爱好和转段要求，遵从培育方案，选取到强基方案培育单位相关学科或相关穿插学科专业进行硕博培育。

施行书院—学院双主系统，协同展开专业教育，构建跨学科、跨学段的全流程一体化归纳常识系统供应渠道。

（二）配强一流师资，全面施行导师制、小班化立异型教育方法。

选聘国内外一流师资承当专业根底课程教育，开设全英文世界前沿课程和系列讲座。

注严重师引领，采纳小班教育，施行学术导师组和学术导师相结合的“1对1”学业展开辅导准则。

经过重生研讨课、学术研讨班、学术讲座等科研实践练习促进师生互动，辅导学生学业展开和归纳才能提高。

（三）依托高水平、多元化、研讨型渠道，常态化参与研讨性学习。

强基方案专业开设若干研讨（研读）班，营建研讨性、自主性、开放性、挑战性的学习环境，学生可依据爱好持续盯梢参与研讨（研读）班。

依托各相关学科范畴的严重科研项目团队、科研组织和渠道，鼓舞学生进科研项目，以问题为导向、以项目研讨为方针，经过学习和研讨有机交融的方法，展开科研实践，施行渐进式学术练习。

校园为学生参与国内外科研项目供给经费赞助。

（四）会聚优质资源，建立世界渠道，培育具有全球担任力和跨文化沟通才能的全球战略型人才。

习惯人文学科教育教育规则，实在用好“研学”“游学”机制，在本科阶段要点支撑学生海外参访、调研、选修课程等短期游学、研学活动，在研讨生阶段要点支撑学生结合研讨方向赴境外沟通、学习、研修。

加强与境外协作高校和组织沟通学习，引荐申报世界学习奖学金，依托世界小学期进行“在地世界化”，建立一流的世界学习沟通渠道。

校园为取得出国沟通沟通资历的学生供给奖学金。

（五）坚持对症下药、分类培育，科学施行动态查核和进出机制。

施行动态查核机制。

原则上各专业每学年查核一次。

由查核小组依据学业成果、课外研学状况、归纳素质、学生学习规划和学习志愿等施行归纳查核，要点重视学生学术志趣、相关范畴学术潜力、归纳展开才能。

施行动态退出机制。

学生入校后原则上不转专业。

达不到查核规范的，应退出强基方案。

在前两学年退出强基方案的学生，转入该专业或附近专业持续培育。

关于第三年查核未经过的学生，依据学生实践和爱好拟定后续学习方案，完结本科阶段学习。

施行动态进入机制。

榜首学年完毕后，依据动态查核和退出状况，校园可选拔适量学生进入强基方案。

参与选拔应由学生提出请求，并由所请求专业两名（含）以上专业教师引荐。

查核小组对请求者施行归纳查核，内容包括书面考试、面试和以往学习归纳体现三个方面，要点调查学生的学术志趣、学术才能和归纳潜力。