多点关注给内向的孩子

我是在家园一联中上的初中。初一时，我又矮又瘦弱，坐在教室的前排。后来我一往后边转脸，就发现一男生目光正对着我。我不知道为啥，也没想要知道为啥，没当回事。初二时，两个班，他不在咱们班，我发现我的课桌里经常有“纸条”呈现，所谓的“情书”吧，称号居然是“姐姐”。说实在的，我只对这个称号回忆深入，然后我就偷偷地把纸条塞在衣服口袋里，在放学的路上无人时拿出来撕了仍掉，还喃喃自语骂上两句。初三时，全校毕业班就一个。我发现，若我的课桌锁扣坏了，就有人把它修好；资源稀缺的、只要教师有一本的新版练习册，我的课桌里居然也会冒出来一本。后来传闻，是班上的“坏小子”在其他校园盗的。便是这样，这么多“怪事”出来，我也没啥异常，没啥感觉。要不我说自己心思老练晚呢，那时我成果独占鳌头，全校知名（当然校园也不是很大），我只知道学习。不怕咱们笑话，初三时一次放学回家路上，听同村的同学讲电视剧，说两个人不能生小孩，或许怨那个男的吧。我听后，一头雾水，啥意思，不明白。还有一件窘事，我都不好意思说出来。

后来我和弟弟（从幼儿园起我俩就在一个教室）和其他几个同学考上县一中。高一时惊涛骇浪，没啥事产生，我相同吃苦。高二分文理班，我在所谓的文科“好班”里名列第四。便是在那个高二，遽然有一天传闻，那个“坏小子”也考上来了，心里莫名涌起一阵惊骇、惧怕，手足无措。传闻好像是找人替考的，把他人的相片底片与自己的底片混在一块洗，就这样蒙混过关，替考成功。或许其时学习严重吧，有压力吧，横竖心里很乱很乱，学习堕入僵局，停滞不前，继而一泻千里。我把书摆在眼前，却不知整个早上读的是什么，他人读我也在读，只喜爱上早操那一会儿，大约因为周围人都没在学习，压力暂时稍缓解了吧。前史、政治学得最差，前史教师曾在我的试卷单选题部分用红笔写过“基础知识太差”字样，政治教师在我的剖析题上打上大叉，判别过错，更别提那一堆证明观念的理论。因为心里杂乱无章，我什么都不记住了。爸爸来校园开家长会，学理科的弟弟为他争体面，我的成果令他应该没体面。爸回家后也仅仅暗里与妈妈说过我的情况。妈妈仅仅打听性地问了句“成果咋下滑那么快？”我没答复，妈妈就不再诘问，或许仍是定心我吧，一向成果都很好，会再赶上的吧？没有教师找过我说话，包含教前史的班主任。我堕入怪圈，想找弟弟说说，犹疑了没去；想找从初中一同升上来的同学倾述一下，也没走出这一步。我整天在那瞎想，性情的问题，没有自动找过谁谈心。这种情况继续了好久，我都没有豁然。头上竟长出了几根青丝，瞎想愁出来的。后来我只上了专科。我觉得高中阶段才是我的芳华发育期，比同龄人慢了一拍，尤其是心思发育缓慢；性情偏内向，与他人没有及时交流，导致那种情况产生，或许也极大地影响了我今后的人生道路。

后来踏上社会，阅历了一些风风雨雨，回过头看自己阅历的那些情况，竟不由感叹：那个事算个啥事呀，再说，那个男生底子也没找过我，也没有啥“怪事”再产生，都是我一人在那整天瞎想，心里乱，没心思学习啦。或许“他”也知道不应打搅我学习，考上一中不便是奔大学的吗。他详细怎么想，我不得而知，咱们底子没有面对面说过一句话，乃至也没碰见过，能有个啥事呀？！后来想想究竟是没踏入社会的学生，心智不老练，害臊、压抑，乃至天真都是可理解的呀，仅仅再没有了从头再来的时机，究竟高中阶段是人生很重要的时期呀！从2000年起我开端上班，至今已进入了第12年（带过三年高一，四年高二，四年高三）的教学生计，我经常在班级里讲，咱们心里有啥解不开的疙瘩，可去讨教校园的心思咨询师。每一提及这论题，竟有不少学生来了精力（乐观念的学生笑了起来，内向点的学生抬起了头），让我感受到他们或多或少的都有点“人生困惑”吧。我接着讲，假如你有心思，请向你的好朋友倾述，若信得过我，当然能够随时约我去操场逛逛说说。总归，心里解不开，精力就无法会集在学习上，虽然也知道该学习，该刻苦，得不偿失；倾述出来，解开疙瘩，轻松上路，就事半功倍。或许我除了关怀他们的学习成果，也关怀他们的心思健康，竟也屡次被评选为“学生心目中的好教师”，很是欣喜：我会再加油的。

我深深知道，教师很苦很累，也很清贫，但已然挑选了这一工作，咱们都无怨无悔。在这个第27个教师节上，祝福一切的教师们工作顺利，生活美满。也恳求，请给内向的孩子们多点重视，让一切的学生都能轻松上路，奋力拼搏，不留惋惜；美好着学生的美好，高兴着学生的高兴！